Нормативно – правовая база,
регламентирующая сферу инклюзивного образования

График заседаний ППк

2023-2024г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о психолого- педагогическом консилиуме
 образовательного учреждения.

О порядке создания и организации работы психолого- медико-педагогического
консилиума (ППк) образовательного учреждения

Положение о порядке проведения внутришкольного мониторинга инклюзивного образования МКОУ Андреевской СОШ

Договор о сотрудничестве
в сфере организации инклюзивного образовательного пространства

Программа психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности

Договор об оказании услуг дефектолого-педагогической помощи

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Государственная аккредитация:   до 27.03.2026

Уровень образования:   Основное общее

Программа

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации интегрированного обучения в МКОУ  Андреевская СОШ

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья МКОУ  Андреевской СОШ

Положение № 11

об организации образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому обучающихся МКОУ  Андреевская СОШ

Положение

об индивидуальном учебном плане МКОУ - Андреевской СОШ

Документы РФ по инклюзивному образованию

МЕРОПРИЯТИЯ

Мероприятия: Участие в семинаре "Особенности обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе" (в рамках стажировочной площадки по инклюзивному образованию)  12.03.2021 г в МКОУ Баганская СОШ №2

25.02.2022 года состоялся семинар-практикум "Реализация и развитие инклюзивного образования в Баганском районе»

18.11.2022 года состоялся семинар- практикум "Формирование исследовательских компетенций в условиях инклюзивной школы посредством проектной деятельности" в рамках участия школы в региональном проекте" Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве НСО"

15.02.2023 на базе МБОУ СОШ № 5 Карасукского района состоялся первый этап  стажировочной  площадки «Использование профориентационных возможностей урочной и внеурочной деятельности ОО для раннего  самоопределения и будущего выбора профессии обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов».

27 февраля 2023 года в МКОУ Мироновской СОШ состоялся установочный семинар в рамках работы ресурсной организации, реализующей практику инклюзивного образования в Баганском районе.Цель семинара: повышение психолого-педагогической компетенции педагогов по вопросам  инклюзивного образования.

18 апреля 2023 года  в МКОУ Мироновской СОШ состоялся семинар «Технологии активных методов обучения   в работе с обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами». Цель: повышение профессиональных компетенций участников по вопросам обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидов

19 апреля 2023 года на базе МБОУ СОШ №5 Карасукского района прошло очередное обучение стажеров в рамках реализации Стажировочной площадки. Темой мероприятия являлось « Активизация взаимодействия школы с родителями для повышения успешности профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов».

20 ноября 2023 на базе МКОУ Мироновской СОШ состоится семинар по теме: «Применение игровой технологии в обучении как средства повышения мотивации школьников».Цель семинара: актуализация профессиональных знаний педагогов по вопросам  применения игровой технологии  на занятиях для повышения  мотивации обучающихся.

Информационная справка о проведении
Методической площадки для специалистов сопровождения и учителей
школы-партнёра МКОУ Андреевской СОШ  31.05 2021

Оценочный лист мероприятия

16 февраляля 2024 года на базе МБОУ СОШ №5 Карасукского района прошло очередное обучение стажеров в рамках реализации Стажировочной площадки. Темой мероприятия являлось .«Использование профориентационных возможностей урочной и внеурочной деятельности ОО для раннего  самоопределения и будущего выбора профессии обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов».

Справка по итогам экспертной оценки заседания психолого-педагогического консилиума от 24.12.2021

Справка по итогам экспертной оценки заседания психолого-педагогического консилиума от 21.10.2022

Нормативно-правовая база, регламентирующая сферу инклюзивного образования

ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  (проекты стандартов)

Специальные образовательные условия::

материально-техническая база,

условия питания,

условия охраны здоровья,

доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,

кадровое обеспечение,

организация учебного процесса,

выполнение санитарно-гигиенических требований

Организация работы

• График работы педагога-психолога

• График работы социального педагога

• График работы учителя-логопеда

Специальные образовательные условия

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Условия охраны здоровья обучающихся в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Информационный блок  «Для родителей»

Реестр учреждений, предоставляющих услуги по оказанию психолого-педагогической помощи, организации досуга и занятости, социальной помощи для несовершеннолетних и их законных представителей

  Как справиться со стрессом: рекомендации родителям

Рекомендации для подростков и их родителей

Методические рекомендации родителям: